A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) deu um passo decisivo nesta quarta-feira (18) para consolidar uma das principais estratégias de permanência estudantil da rede pública estadual. Publicada na edição do Diário Oficial do Estado (DOE), a Portaria/Seduc Nº 6.673/2026 estabelece as novas diretrizes e o fluxo de alocação para os Coordenadores Mentores no âmbito do programa “Professor Mentor, Meu Projeto de Vida”.
A medida visa aprimorar o acompanhamento pedagógico e administrativo, integrando esforços entre a administração central, as gerências especiais de Educação (GEEs) e as unidades de ensino para garantir que nenhum estudante fique para trás.
Foco na permanência e sucesso escolar Para 2026, o programa coloca como prioridade máxima o enfrentamento a problemas históricos da educação, o abandono e a reprovação, com atenção especial aos alunos do primeiro ano do ensino médio.
O Professor Mentor terá o papel fundamental de realizar o mapeamento constante dos riscos de evasão, utilizando indicadores de frequência e desempenho para intervir precocemente.
Uma das grandes inovações para este ciclo é a busca ativa e humanizada. Através de visitas domiciliares e um acompanhamento próximo, o mentor atuará diretamente na raiz das dificuldades que levam o jovem a se afastar da escola, conectando o currículo escolar ao “Projeto de Vida” de cada estudante.
Escola coletiva e perfil de acolhimento
A nova regulamentação destaca que a eficácia da mentoria depende diretamente da conexão entre professor e aluno. Por isso, o fluxo de seleção nas escolas orienta que a comunidade escolar deve participar coletivamente da definição dos mentores.
O critério de escolha deve ir além do currículo acadêmico, focando em perfis de professores que possuam melhores habilidades de acolhimento e desenvolvimento de práticas pedagógicas. A ideia é que o mentor seja uma referência de apoio dentro da unidade de ensino, capaz de ouvir e guiar o estudante em sua jornada de aprendizagem e recomposição de leitura e resolução de problemas.
Integração com programa de incentivo
A atuação dos mentores também estará intrinsecamente ligada à gestão de programas de transferência de renda e incentivo, como o “Cartão Escola 10” e o programa federal “Pé-de-Meia”. O objetivo é garantir que o suporte financeiro chegue a quem precisa, condicionado à assiduidade e ao progresso escolar monitorado pelas equipes de mentoria.
